Bauanleitung zum "Und wie viel ist?" Lernbehelf
Für manche Schülerinnen und Schüler ist es gar nicht so leicht Ergänzungsaufgaben im Sinne von „und wie viel ist?“ schnell und sicher zu lösen. Speziell wenn die 10 deutlich überschritten wird fehlt manchem das Bild vor dem geistigen Auge. Daher ist es nötig, reale Bilder zu schaffen mit deren Hilfe die Aufgaben eingeübt werden können. Das „und wie viel ist?“ Brett soll genau dieses Verbildlichen in selbsttätiger Arbeit ermöglichen.
BauanleitungUm den Lernbehelf zu basteln, benötigt man weder besondere handwerkliche Fähigkeiten noch Spezialwerkzeug. Eine Pendelstichsäge und eine Schleifmaschine beschleunigen die Arbeit enorm. Es genügen aber auch bei entsprechender Freizeit eine Laubsäge und Schleifpapier. Eingefärbt habe ich die Teile mit Sprühlack, es können aber auch andere Farben verwendet werden. Nötig sind: eine Farbe für das Brett selbst (in meinem Fall braun), eine helle Farbe als Hintergrund für die Skala (in meinem Fall weiß), sowie ein bis zwei Farben für die Hölzchen. Ich habe die Hölzchen in zwei Farben lackiert, eine Farbe für die geraden, eine andere für die ungeraden Zahlen. Des Weiteren benötigt man noch einen auf der entsprechenden Farbe beständigen, dünnen und dunklen Stift für die Beschriftungen, sowie Bleistift und Lineal, um die Maße von folgender Anleitung auf ein 4mm dickes Sperrholzbrett für Laubsägearbeiten im Din A3 Format zu übertragen. Etwas Holzleim darf natürlich auch nicht fehlen.
Nachdem alle Teile ausgeschnitten sind, empfehle ich die Umrandungsteile probehalber auf die Bodenplatte zu legen und nachzumessen, ob die entstehende Lücke in der Mitte 2cm oder idealerweise noch etwas breiter ist. Im Zweifelsfall ist es nämlich zeitsparender die Umrandungen etwas abzuschleifen, als später sämtliche weiteren Hölzchen nacharbeiten zu müssen.
Wenn das passt, dann wird der sichtbare Teil der Bodenplatte mit Bleistift markiert, entsprechend abgeklebt und mit der Hintergrundfarbe für die Skala eingefärbt. Nachdem diese getrocknet ist, wird die Zentimeterskala von links beginnend aufgetragen und beschriftet. Nach dem Zwanzigerfeld sollten noch zwei Zentimeter übrig bleiben. Dieser Platz ist für das verschiebbare Brettchen vorgesehen. Jetzt wird die Bodenplatte mit den Umrandungen verleimt. Die beiden Teile des Schiebers werden ebenfalls verleimt. Dies geschieht genau symmetrisch nachdem kontrolliert wurde, ob der kleinere Teil ohne zu verklemmen in der Skala hin und her rutschen kann. Wenn diese Teile getrocknet sind, werden die einzelnen Zentimeterhölzchen ebenfalls probehalber auf der Skala hin und her bewegt und bei Bedarf etwas schmaler geschliffen. Nun kann die Skala abgeklebt werden um das Brettchen, den Schieber und die Zentimeterhölzchen zu lackieren. Wenn diese getrocknet sind, wird noch jedes Hölzchen mit der entsprechenden Zahl beschriftet. Ich möchte abschließend noch darum bitten, dass als Herkunftszeichen irgendwo am Brettchen die Internetadresse zanettis-lernpool.com angebracht wird. Gutes Gelingen beim Basteln wünscht: Klaus Zanetti |
Arbeitsanleitung"Und wie viel ist?" Lernbehelf von Klaus Zanetti, MA steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 Unported Lizenz. |