Zur Bearbeitung Nach einer sehr arbeitsintensiven Zeit finde ich in nächster Zukunft hoffentlich wieder etwas mehr Zeit mich diesem BLOG zu widmen und etwas regelmäßiger über meinen Unterricht aus medienpädagogischer Perspektive zu berichten. Aktuell gibt es einige Neuerungen zu den Mathevideos. Ich habe mich entschieden, sie nicht mehr nur auf dieser Homepage zu veröffentlichen, und dem Lemberger Verlag zur Verfügung zu stellen. Seit heute sind sie auch über meinen YouTube Kanal zu finden. Es freut mich, wenn ihr die Videos auch in eurem Unterricht nutzt und mir Feedback gebt. Im Moment denke ich darüber nach, wie man die Videos losgelöst vom Schulbuch im Sinne einer virtuellen Lernlandschaft arrangieren kann, um den SchülerInnen noch mehr Möglichkeiten zum selbstbestimmten Gestalten des eigenen Lernweges zu geben. Außerdem bin ich dabei die Videoproduktion technisch etwas aufzupeppen. Die Masterthesis von Mone Denninger zum Thema Flipped Classroom hat mir dazu einige neue Anregungen gegeben.klicken. 

Unterricht gewinnt an Qualität, wenn Schülerinnen und Schüler an durchdachte Medien arbeiten. Noch nachhaltiger ist das Lernen aber wenn die SchülerInnen selbst mediale Produkte produzieren. Dazu haben wir an der MS Mittelweiherburg seit Neuestem drei Medienproduktionskoffer zusammengestellt, die ich in der Folge näher erläutern werde. ...   

Lernen mit Lehrvideos setzt sich in meinem Unterricht immer mehr durch. Es ist im Matheunterricht meiner ersten Klasse im Moment ca. mit 10 Minuten pro Stunde und Schüler eingeplant. Die Mathevideos sind mit mittlerem Aufwand produziert. Es sind Realvideos, durchaus mit didaktischen Vorüberlegungen,  jedoch ohne aufwändige Schnitte. Auch die Nachvertonung ist in letzter Zeit immer seltener nötig.

Im ECDL Unterricht der dritten Klassen habe ich bemerkt, ...   

Im Trakt der ersten Klassen ist das KidZ-Projekt nun auch offiziell in „Stein gehauen“. Ein kleiner Umbau hat aus einem bisher sehr unproduktiv genutzten Lehrmittelkabinett ein verglastes Computerarbeitszimmer mit sechs vollwertigen Arbeitsplätzen in mitten unseres Lichthofes gemacht. ...   

"Das Zauberpapier" Diesen Versuch fanden die Schülerinnen und Schüler aus dem Spezialzweig Natur und Technik so faszinierend, dass wir daraus ein YouTube Video gemacht haben! ...

Im Zuge des KidZ Projektes wird längerfristig der Einsatz von Tablets im Unterricht ein großes Thema werden. Nachdem der didaktisch fundierte Einsatz dieser Geräte einer längeren Vorlaufphase bedarf, in welcher die Konzepte erstellt und die technischen Voraussetzungen geschaffen werden, sowie eine entsprechende Schulung der Lehrenden stattfinden soll, war ich in den letzten drei Tagen gemeinsam mit einem Team von LehrerInnen der Mittelweiherburg bei den Tablet User Days in Feldkirch. ...

KidZ ist für mich ganz eng verknüpft mit Individualisierung und Differenzierung. Der Computer und der mediengestützte Unterricht ist in allererster Linie ein Hilfsmittel um den selbstbestimmten Lernweg zu finden. Dafür ist der PC jedoch weder das Allheilmittel noch die ultimativ seligmachende Lösung. ...

Da wir die SchülerInnen möglichst gemischt in die Klassen aufgeteilt haben sind auch in der KidZ Klasse SchülerInnen mit besonderen Lernbedürfnissen. Ein Schüler beispielsweise spricht noch so gut wie kein Deutsch. Für diesen Schüler wurde gerade das Selbstlernprogramm "Hos geldiniz" vom coTec Verlag  angeschafft. Es ist aus einem Schülerprojekt der Europahauptschule Hall in Tirol entstanden und eignet sich hervorragend als Unterstützung zum Deutsch Intensiv Unterricht. Klassencomputer, Headset und schon gehts los.